幼兒園的環(huán)境應(yīng)該是自然、生態(tài)、有生命力的，孩子們喜歡在這樣的環(huán)境中去探索、觀察、思考，其中每個(gè)設(shè)計(jì)元素都閃現(xiàn)著創(chuàng)意和靈感，并將化為其無(wú)可代替的成長(zhǎng)養(yǎng)分。

1、應(yīng)注意統(tǒng)一與變化的銜接

在墻壁的內(nèi)容及樣式的布局上，不管是大、中、小班，還是一面墻壁或是一間活動(dòng)室內(nèi)的數(shù)張畫(huà)面中，絕大多是都是孤立的、單獨(dú)地表達(dá)一種意思，比較單調(diào)。可利用形象、色彩、形式、空間等造型要素以及這些要素之間的和諧性與協(xié)調(diào)性，使墻壁布置表現(xiàn)出統(tǒng)一與變化的整體感。

2、應(yīng)注意與幼兒審美和興趣相一致

對(duì)于墻壁布局的內(nèi)容，應(yīng)選用幼兒最喜愛(ài)以及感興致的內(nèi)容，這樣才能最大限度調(diào)動(dòng)他們積極探索的精神，發(fā)揮主動(dòng)性。另外，那些形象具體、易于認(rèn)識(shí)和理解的事物才能激發(fā)他們的好奇心，使他們樂(lè)于操作。

3、形式要豐富多樣

一般來(lái)講，墻壁布局的樣式多種多樣，比方說(shuō)平面、半立體、立體等等。不過(guò)大部分人在進(jìn)行布置時(shí)，更加傾向于采用平面的形式，雖說(shuō)設(shè)置內(nèi)容豐富，但在色調(diào)與形式上往往顯得單一，缺乏多樣性，并且容易給人一種千篇一律的感覺(jué)。